それ、リスキリングじゃなくてスキルアップやないかい！事案

個人的に「リスキリング」という言葉の氾濫が好きくないだが、どうにかならないものか。ねぇ、それ、従来の「スキルアップ」でいいじゃないの？という事案が、マイナビ転職の調査とかでも見られる昨今で、毎度やきもきしてしまう。

マイナビ転職「リスキリングに対する意識調査」で、リンク先の中ほど「リスキリング経験者が習得したスキル」の上位3つは、こうだったのだそうで。
1位：AI・生成AI活用
2位：会計・財務・簿記、ファイナルシャルプランナー
3位：ビジネス英語・語学・グローバルスキル

2位の会計、3位の語学、はて何を「リ」したのか、何を「手放した」というのかと。「それ、スキルアップやないかい！」「もう、それ完全にスキルアップやがな」というツッコミが、ミルクボーイ内海さんの声で私の脳内に響き渡る。

当初、リスキル（re-skill）という言葉は、アップスキル（up-skill）と手をたずさえて欧米から入ってきたと記憶しているが、2つ並んでいるときには、リスキルの意味を分別して、とらえやすかった。

つまり、アップスキルは「今もっているスキルに上乗せして」習得するのに対して、リスキルというのは「これまでに習得・活用してきたスキルを手放した上で（アンラーニング）」新たなスキルを習得するもの、使うスキルをこれまでと差し替えるもの、と特徴づけられていた。「アンラーニング」過程を含むために「捨てる」痛みを乗り越える、それがリスキルを特徴づけるポイントだったはずなのだ。だからこそ「リ」は、「アップ」と別立てで爆誕したのだもの。

しかし最近は「アップスキル」が鳴りをひそめ、「リスキル」だけが一人歩きするようになった。そして気づけば、それって従来の「スキルアップ」って言ったほうが誰にも誤解が生じないし、適正な言葉選びなんじゃないの？別に、いま話していること、いま質問していることって、「これまでの知識・スキルを手放して、捨てて」って過程を含んでいないし。そういう事案が散見されるようになった。

結果、リスキリングの調査レポートなんぞ読んでも、丁寧にやっていないものは、調査元、調査対象者、調査レポートを読む人の「リスキリング」の意味解釈がばらばらで、スキルアップ全般の広義なものをイメージしている人、アンラーニングを伴う狭義の「リスキリング」をイメージしている人が入り乱れ、まともな情報伝達やコミュニケーションが成立していないのだ。

言葉は、その意味を変えていくもの。今は広く「スキルアップ」の代替として「リスキリング」が使われるように語釈が変化したのじゃと言われれば、私自身に認識のアップデートが必要なだけかもしれないけれども。まだ、そこ整備されていないんじゃないかなぁ。そういうわけで調査の精度が落ちている気がする。きちんと調べたい調査なんだったら、きちんと調査元と調査対象と調査レポートの読み手で共通理解できる言葉を選んだり、説明を加えながら調査するなど、工夫を凝らしたほうがいい時期だと思うけどなぁ、と思っちゃうんだな。

いわゆる「ふつう」のキャリアを歩んだ人の割合（若者向け）

2年ほど前に話題になった「中学生1000人の進路」、あれをさくっと伝わるようクイズ形式にしてみた。

中学を卒業後、高校、四年制大学と浪人せず進学し、正規雇用で就職を決めて3年間辞めずに一社に勤め続けている人は、同学年に何割くらいいるのか。そんな調査をしてくださった方の記事*をもとに、4択のクイズ問題にしたもの。

（画像はクリック or タップすると拡大表示する）

自分のキャリア選択に不安を感じているお若い方や、その親御さんやお身内の方など。今、身近に、いわゆる「ふつうの進路」を歩むことにとらわれて辛くなっている人がいたらば、SpeakerDeck（というスライド共有サービス）に、問題から正解まで5枚だけで終わるスライドを置いておいたので、ちょっと見てみていただければ幸いです。

いわゆる「ふつう」のキャリアを歩んだ人の割合（若者向け）┃SpeakerDeck

どこかで誰かが誰かに共有してくださって、一息つくひとネタになれば。

補足：調査対象は「2009年3月の中学校卒業者（1993年度生まれ、2024年度に31歳になる学年）。この学年を1000人としたとき、それぞれの進路に何人ずつ進んだのかを示したものだそうです。さらに詳しく知りたい方は、下の出典元のリンク先で、ぜひご確認ください。

*出典元：松岡亮二「『凡庸な教育格差社会』で┃せかいしそう